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Text File  |  1995-12-10  |  22KB  |  449 lines
  1.  
  2.  Version 3.60E                                  SCHWARZACH(JN47VK), am 03.12.95
  3.  
  4.  
  5.  
  6.  
  7. NEU 3.60E NEW 3.60E NEU 3.60E NEW 3.60E NEU 3.60E NEW 3.60E NEU 3.60E NEW 3.60E
  8.  
  9.  Hallo Freunde von OE9-MORSE!
  10.  
  11.  Endlich ist mir nach einer längeren schöpferischen Pause, wieder eine neue
  12.  Version von OE9-MORSE gelungen! Das Warten hat sich gelohnt, denn es gibt 
  13.  wieder einige Neuerungen: (seit der Version 3.53!)
  14.  
  15.  
  16.  1. CW - QSO's mit dem Computer sind möglich!!! 
  17.     (hat am meisten Zeit benötigt)
  18.      
  19.  2. Das Punkt - Strich Verhältniss läßt sich verändern
  20.  
  21.  3. Computer mit Handschrift!!! Kann eingestellt werden.
  22.  
  23.     Die Punkte 2 und 3 sind mehr für praxisgerechtes Hören gedacht.
  24.     Für solche die ihre CW-Kenntnisse auffrischen bzw sich auf die
  25.     Praxis vorbereiten wollen!
  26.  
  27.  4. Farbeinstellungen sind wieder möglich.
  28.     
  29.  5. Wie sicherlich schon jedem aufgefallen ist... um International zu
  30.     werden, das ganze in Englisch! Aber keine Panik... die nächste 
  31.     Version wird dann wahrscheinlich Deutsch und Englisch können!
  32.  
  33.  6. CPU-Geschwindigkeitserfassung am Anfang ob Korrekturen notwendig sind.
  34.  
  35.  7. Sämtliche Einstellungen lassen sich jetzt abspeichern, auch simple
  36.     on/off abfragen.
  37.  
  38.  8. Kleinere Bug's konnten beseitigt werden - Dank an DG2MIC!
  39.  
  40.  Infotext:
  41.  
  42.  OE9MORSE.PAR nicht löschen!!! Alte Parameter werden automatisch übernommen!
  43.  
  44.  BEIM ERSTEN MAL AUFSTARTEN UNBEDINGT DEN FAKTOR FÜR DIE
  45.  COMPUTERGESCHWINDIGKEIT BESTIMMEN LASSEN!!!!!!!!!!!!!!!
  46.  
  47.  Im Hauptmenü Punkt "D" für diverse Einstellungen wählen, anschließend
  48.  Punkt "8" Faktor für Rechneranpassung! Tempo 60 mit Abstand 3
  49.  stimmt nacher mit dem Tempostandart "PARIS" überein!
  50.  Das Programm sollten sie immer mit "X" im Hauptmenü verlassen, damit
  51.  die aktuellen Parameter abgespeichert werden!
  52.  
  53.  
  54.  
  55.  So nun zur Programmbeschreibung:
  56.  
  57.  
  58.       1.  Hauptmenü
  59.         1.1 Menüsteuerung
  60.  
  61.       2.  1-9: die einzelnen Lektionen
  62.         2.1 Lektionenaufteilung
  63.         2.2 Beginn- u. Schlußzeichen
  64.         2.3 Statuszeile oben
  65.           2.3.1 Lineare Temposteigerung
  66.           2.3.2 ZIF (Zahlen In Fünfergruppen)
  67.           2.3.3 AZZ (AnZahl Zahlengruppen)
  68.           2.3.4 5'er (Gruppierung in 5'er Gruppen)
  69.         2.4 Primäre Zeichen und Wertigkeit
  70.         2.5 Ausgabemöglichkeiten
  71.  
  72.       3.  Zufallszeichen, Texte und Geben von Zeichen
  73.         3.1 Zufallsgruppen
  74.         3.2 Auswahl von Buchstaben Zahlen und Zeichen
  75.         3.3 Texte
  76.           3.3.1 QSO- und Klartexte
  77.           3.3.2 Codierte Texte
  78.           3.3.3 Vergleichen von Texten
  79.         3.4 Geben von Zeichen
  80.           3.4.1 Automatische Tempoanpassung
  81.           3.4.2 Geteilter Bildschirm
  82.           3.4.3 Morsetastenanschluß
  83.           3.4.4 CW - QSO mit dem Computer 
  84.         3.5 Morsezeichen auf Knopfdruck
  85.  
  86.       4.  D  : diverse Einstellungen
  87.         4.1 Tempo
  88.         4.2 Pause
  89.         4.3 Anzahl der Zeichen
  90.         4.4 Tonhöhe
  91.         4.5 Farbänderungen
  92.         4.6 Lenktionenaufteilung
  93.      4.6.0 Sonderzeichenauswahl
  94.         4.7 Standardeinstellung
  95.         4.8 Faktor für Rechneranpassung
  96.         4.9 Geschwindigkeitstest
  97.         4.10 Punkt - Strich Verhältniss
  98.         4.11 Computerhandschrift
  99.  
  100.  
  101.    1. Hauptmenü
  102.  
  103.      1.1 Die Menüsteuerung
  104.       Die Menüsteuerung erfolgt über die Maus oder über die Tastatur. Falls
  105.       es sich bei der Maus nicht grad um eine uralte type handelt, müßte sie
  106.       auf jeden fall funktionieren. Bei Benützung einer Maus muß man nur auf
  107.       der gewünschten Linie stehen und die linke Maustaste betätigen.
  108.       Wenn keine vorhanden ist, sind die einzelnen Zahlen die jeweils am
  109.       Anfang stehen zu drücken.
  110.  
  111.  
  112.  
  113.    2. Die einzelnen Lektionen
  114.  
  115.  
  116.      2.1 Lektionenaufteilung
  117.       Die einzelnen Lektionen sind nach dem ÖVSV CW-Kurs erstellt worden.
  118.       Die Aufteilung lässt sich natürlich auch aus dem Programm aus Ändern!
  119.       Mehr dazu unter diverse Einstellungen!
  120.  
  121.  
  122.      2.2 Begin- und Schlußzeichen
  123.       Bevor die Lektion mit den eigentlichen Zeichen beginnt, kommt am Anfang
  124.       zur Einstimmung 3 mal der Buchstabe V, danach das Anfangszeichen ka,
  125.       dazwischen die 5'er Gruppen und am Ende noch das Schlußzeichen ar.
  126.       Unten erscheint noch das errechnete Tempo.
  127.  
  128.  
  129.      2.3 Statuszeile oben
  130.       Hier stehen die aktuellen und gängisten Einstellugen. Ändern kann man
  131.       diese mittels der Funktionstasten wenn diese im Infobalken unten
  132.       angegeben sind!
  133.  
  134.      2.3.1 Lineare Temposteigerung
  135.       Mit Alt-F1 und Alt-F2 kann man sich noch zusätzlich etwas hetzen!
  136.       Es ändert sich der Wert welcher neben dem Tempo angegeben ist. Am
  137.       Anfang entspricht das Tempo dem Eingestellten, aber dieses steigert
  138.       sich nun linear um den angegebenen Wert!
  139.       Beispiel: Anzeige: │  Tempo 50+20  │ ...
  140.       Zu beginn der Übung haben die Zeichen das eingestellte Tempo von 50,
  141.       dieses nimmt aber stetig zu bis es am Ende der Übung Tempo 70 erreicht
  142.       hat.
  143.       Ideal für einen fliesende Temposteigerung zum nächst höheren Tempo!
  144.  
  145.      2.3.2 ZIF (Zahlen in fünfergruppen) F9
  146.       Wenn diese Funktion eingeschaltet ist (on), dann werden, falls Zahlen
  147.       auch vorkommen, diese in fünfergruppen getrennt! Das heißt wenn das
  148.       erste Zeichen in einer Fünfergruppe ein Buchstabe ist dann sind die
  149.       weiteren 4 Zeichen auch Buchstaben. Umgekehrt wenn das erste Zeichen in
  150.       einer Fünfergruppe eine Zahl ist, dann sind die folgenden 4 Zeichen der
  151.       Gruppe auch Zahlen!
  152.       Inof: In OE ist dies auch bei der Prüfung noch der Fall!
  153.  
  154.      2.3.3 AZZ (AnZahl Zahlengruppen) ALT-F9
  155.       Diese Funktion ist nur mit eingeschaltetem ZIF aktiv!
  156.       Angegeben wird diese in der Statuszeile oben ganz rechts.
  157.       Es ist nun mit ALT-F9 möglich die Anzahl der Zahlenfünfergruppen zu
  158.       bestimmen. z.B. wenn AZZ auf 1 steht so heißt das in einer Zeile
  159.       nur eine 5'er Gruppe Zahlen vorkommen kann. Bei 180 Zeichen mit
  160.       Tempo 60 kommen 3 5'er Gruppen Zahlen vor, in jeder Minute eine!
  161.       Wenn aber AZZ z.B. auf 4 steht, so heißt das das 4 5'er Gruppen Zahlen
  162.       vorkommen können aber nicht müssen! Mehr als 4 kommen auf keinen fall!
  163.       Die Standardeinstellung ist auf 12. Das ist dann so gut wie
  164.       ausgeschaltet!
  165.  
  166.      2.3.4 5'er (Grupierung in 5'er Gruppen) F10
  167.       5'er Gruppen sind OUT, wenn bei der Prüfung auch Klar- und QSO-Texte
  168.       verlangt werden! Mit F10 lässt sich diese Einheitsgruppierung
  169.       ausschalten. Nun werden Unterschiedliche Wortlängen mit 2-10 Zeichen
  170.       von einem Zufallsgenerator gebracht.
  171.       Diese Option lässt sich überall anwenden wo der Computer Zufallstexte
  172.       erzeugt. Sehr Praxisgerecht! Nur eigens angefertigte QSO- und Klartexte
  173.       sind besser!
  174.  
  175.      2.4 Primäre Zeichen und Wertigkeit  (primar characters and strenght)
  176.       Der Zufallsgenerator kann man ein bischen manipuliert werden!
  177.       Bei Punkt "P" Primäre Zeichen, können bevorzugte Zeichen eingegeben
  178.       werden. Anschließend kann man beim Punkt "W" Wertigkeit die höhe der
  179.       Bevorzugung eingestellt werden! Je höher die Zahl desto eher ist die
  180.       Wahrscheinlichkeit das eines dieser Zeichen vom Zufallsgenerator
  181.       ausgewählt wird! Es können auch negative Zahlen eingegeben werden, was
  182.       dann auch eine gegenteilige Wirkung hat!
  183.       Diese Option ist sehr nützlich zum üben von Zeichen die noch nicht
  184.       sitzen oder bei Verwechslungen. Die Wirkung ist besser als wenn man
  185.       nur die betroffenen Zeichen übt!
  186.  
  187.  
  188.      2.5 Ausgabemöglichkeiten
  189.       Jeweils nach einer Übung kann man den Text abgespeichern, drucken
  190.       oder Wiederholen. Dazu wählt man mit "O" die zusätzlichen Optionen
  191.       (jeweils nach einer Übung)! Danach erscheint ein Fenster welches
  192.       die nötigen Instruktionen gibt!
  193.  
  194.  
  195.    3. Verschiedene Arten von 5'er Gruppen
  196.  
  197.     3.1 Zufallsgruppen  (random groups)
  198.      In der Grundstellung sind Buchstaben auf "on" (ein) gestellt. Zahlen und
  199.      Sonderzeichen auf "off"! Das bedeutet, daß bei der Option Zufallsgruppen
  200.      nur Buchstaben kommen. Stellt man mehrere Zeichengruppen auf "on", so
  201.      werden diese vom Zufallsgenerator auch mitberücksichtigt und ausgegeben!
  202.  
  203.  
  204.     3.2 Auswahl von Buchstaben Zahlen und Zeichen  (send choisen characters)
  205.      Es können nach eigenen belieben Buchstaben, Zahlen und Zeichen eingegeben
  206.      werden, welche nachher als Zufallsfolge wiedergegeben werden.
  207.      zB.: Ihre Eingabe:"RK2B?V27,.D". Nun werden nur diese Zeichen als 5'er
  208.      Gruppen, falls 5'er Gruppen gewünscht sind, gegeben. Diese Zeichenfolge
  209.      bleibt erhalten bis Sie nicht mehr mit Return bestätigen und eine neue
  210.      Zeichenfolge eingibt.
  211.  
  212.     3.3 Texte
  213.      OE9-Morse verfügt leider nicht über einen eigenen Texteditor. Aber Sie
  214.      können mit einem beliebigen Texteditor einen Text oder 5'er Gruppen
  215.      erstellen und nachher mit OE9-Morse laden. Bitte achten Sie darauf, daß
  216.      der Text als reiner ASCII Code abgespeichert wird und keine Steuerzeichen
  217.      enthält. Der Text sollte nicht mehr als 15 Zeilen aufweisen, was zuviel
  218.      ist, wird einfach abgeschnitten. Dieses Textfile sollte im geichen
  219.      Verzeichniss wie OE9-Morse stehen, ansonsten kann es nicht geladen werden.
  220.      Mit den Pfeiltasten kann man nun die Direktory einträge rauf und runter
  221.      scrollen. Das ausgewählte file wird nach drücken der Enter-Taste
  222.      gemorst!
  223.  
  224.     3.3.1 QSO- und Klartexte
  225.      Zuerst wird ein Directory mit den vorhanden Texten ausgegeben.
  226.      Angezeigt werden die Dateien mit den Endungen *.KLR bei Klartexten
  227.      und *.QSO bei QSO-Texten. Diese Endungen sollte man auch beibehalten
  228.      wenn man eigene QSO- oder Klartexte schreiben will.
  229.      Hier möchte ich nochmal DL4FCH danken für seine Klar- und QSO-Texte!
  230.  
  231.     3.3.2 Codierte Texte
  232.      Nicht mehr neu ist das codieren und decodieren von Texten. Nun fragt Ihr
  233.      euch für was den das gut sein sollte. Nachdem mir jemand die Idee dazu
  234.      gab, habe ich diese gleich eingebaut. Vorausgesetzt bei einem Kurs haben
  235.      alle einen PC und dieses Programm, heutzutage leich möglich, dann kann
  236.      der Kursleiter einen Text schreiben und mit diesem PRG codieren und den
  237.      codierten Text den "Schülern" geben. Im normalen Modus kann man den Text
  238.      nicht einlesen. Nun muß man den Text encodieren und ausgeben lassen.
  239.      Der Unterschied zum Normalmodus ist nun das man den Text nicht sieht und
  240.      das der "Lehrer" das Tempo vorher einstellen kann!! Also man kann bei
  241.      der Hausaufgabe nicht gut schummeln, das einzige was nützt ist den Text
  242.      mehrmals anzuhören. Das heißt also lernen, lernen lernen....
  243.      Diese Option eignet sich auch bestens für einen Fernkurs!
  244.  
  245.     3.3.3 Vergleichen von Texten
  246.      Es können hier nun codierte Texte die jemand codiert hat mit dem einenen
  247.      Ergebnis verglichen werden. Dazu muß man jedoch den gehörten Text in
  248.      ein file tippen. Es ist darauf zu achten daß die Form eingehalten wird.
  249.      Bei vergessen eines Leerraumes kann es schon zu unzähligen Fehler kommen
  250.      die in Wirklichkeit keine sind. Leider hatte ich auch keine Zeit mehr 
  251.      diese Option 100% zu testen. Also falls hier einige Fehler auftreten 
  252.      sollten, bitte mir zu schreiben.
  253.      Zuerst wird man aufgefordert den codierten Text anzugeben, danach gleich
  254.      die Lösung. Wie zuvor müssen diese files im gleichen Verzeichniss wie
  255.      OE9-Morse ist stehen!
  256.      Danach werden dann die Anzahl der Fehler angezeigt.
  257.  
  258.     3.4 Geben von Zeichen      (send with a keyer)  
  259.      Die Parameter können direkt eingegeben werden! Die angaben sind in
  260.      millisekunden!
  261.      Wenn man das Anfangszeichen KA (-.-.-) gibt, wird der Bildschirm
  262.      gelöscht und die Zeitnehmung beginnt! Außerdem ertönt ein kurzer
  263.      Doppelton als Kontrolle, damit man nicht immer wieder auf den
  264.      Bildschirm schauen muß, ob man versehentlich ein falsches Zeichen
  265.      gegeben hat, welches den Computer veranlasst nicht mit der Zeitnehmung
  266.      zu beginnen.
  267.      Mit dem Endzeichen AR (.-.-.) wird die Zeitnehmung wieder gestopt.
  268.      Hier wird ebenfalls ein kurzer Doppelton gegeben!
  269.      Anschließend wird eine Auswertung ausgegeben! (Zeit, Zeichenanzahl,
  270.      Tempo und Gebefehler).
  271.      Die Zeit von der Zeitnehmung wird bei der gesammten Lernzeit am
  272.      Schluß dazugerechnet!
  273.  
  274.     3.4.1 Automatische Tempoanpassung
  275.      Wird diese Option auf "on" (ein) gestellt, so reagiert das Programm
  276.      beim Geben von Zeichen auf Tempoänderungen und versucht diese zu
  277.      korrigieren. Nach 3-4 Zeichen sollte sich dieses eingependelt haben
  278.      und die Zeichen wieder korrekt geben!
  279.      Falls dies nicht erwünscht ist oder falsche Einstellungen
  280.      liefert, möglich bei schlechter, zu schneller oder zu langsamer
  281.      gebeweise, kann diese Option natürlich ausgeschaltet werden und
  282.      die Parameter bleiben fix. Um sich eine gleichmässige Gebeweise
  283.      anzugewöhnen sollte diese funtion ausgeschaltet sein!
  284.      Bestens eignet sich diese Funktion für Einsteiger welche mit den zu
  285.      einstellenden Parameter noch nicht klarkommen.
  286.  
  287.     3.4.2 Geteilter Bildschirm
  288.      Vorallem für Anfänger oder wenn man zu viele "*" bekommt, ist diese
  289.      Funktion gedacht! Auf der einen Seite sieht man den Punkt-Strich
  290.      Code den man gegeben hat und auf der Anderen Seite das entsprechende
  291.      Zeichen. Ein "*" wird gegeben wenn der Computer ein Zeichen nicht
  292.      entziffern kann. Das kann es geben wenn:
  293.      1. Zwei Zeichen werden zusammen geschrieben.
  294.      Fehlerursache: Abstand bis zum Nächsten Zeichen ist zu groß gewählt
  295.      oder man hat keine korrekte Pause zwischen den Zeichen gelassen!
  296.      Häufiger ist das zweiter der Fall!!!
  297.      Abhilfe: Auf richtige Pausen achten! Ein höheres Tempo erreicht man
  298.      nicht durch hastiges geben, sondern nur mit ÜBUNG!!!
  299.      2. Im Punkt-Strich code befindet sich ein "*".
  300.      Fehlerursache: Der Punkt oder der Strich wurde zu kurz oder zu lange
  301.      gegeben, je nach Einstellung!
  302.      Abhilfe: Vieleicht durch längsämeres aber genaueres GEBEN!!!
  303.      Und nur Übung macht den Meister!
  304.  
  305.     3.4.3 Morsetastenanschluß
  306.      Es gibt mehrere Möglichkeiten: COM 1/2, serieller Port, bei einem 9
  307.      poligem Stecker muß man Pin 4 und 6 anschließen, daher bei einem 25
  308.      poligem Pin 20 und 6. LPT 1/2, also einem Parallel Port, mit einem
  309.      25 poligem Stecker muß man Pin 10 und 25 anschließen! Außerdem, damit
  310.      man ein eindeutiges Signal bekommt (nur bei LPT), muß man auch noch den 
  311.      Drucker einschalten! In meinem Fall nahm ich einfach das Druckerkabel und
  312.      lötete die Taste an Pin 10 und 25 an. Siehe da es funktionierte.
  313.  
  314.     3.4.4 CW-QSO mit dem Computer (QSO with computer)
  315.      Wenn diese Option auf ON steht, antwortet der Computer mit der
  316.      eingestellten Geschwindigkeit. Bitte am Anfang einen CQ-ruf rausgeben
  317.      "CQ CQ CQ CQ de <CALL>". Danacht gibt der Computer antwort ob er 
  318.      das Rufzeichen verstanden hat oder nicht.
  319.      Der Computer beantwortet euere Fragen die ihr ihm stellt bzw gibt
  320.      euch die selben infos retour die ihr ihm gibt, wie zB.
  321.      RST, QSL OK, ANT, RXTX, WX, 73....
  322.      Ich hoffe es klappt alles hi.
  323.  
  324.     3.5 Morsezeichen auf Knopfdruck  (send with keyboard)
  325.      Es werden Morsezeich auf Knopfdruck ausgegeben. Abbruch ist mit
  326.      der Escape Taster oder mit der Eingabetaste Taste möglich.
  327.  
  328.  
  329.  
  330.    4. Diverse Einstellungen
  331.  
  332.     4.1 Tempo (speed)
  333.      Das Tempo lässt sich über die Tastatur einfach eingeben. Die Maus-
  334.      steuerung wurde hier weggelassen, weil es zu kleinen problemen kam.
  335.      Auch das Plus Minus über die Tasten hat sich nicht überall bewährt!
  336.      Deshalb gibt es nun die Möglichkeit das Tempo händisch einzugeben.
  337.      Weiters ist es auch möglich das Tempo über die Funktionstasten F1 und
  338.      F2 vor und während des Nehmen von Zeichen zu ändern.
  339.      Mit Alt-F1 und Alt-F2 kann man sich noch zusätzlich etwas hetzen!
  340.      Es ändert sich der Wert welcher neben dem Tempo angegeben ist. Am
  341.      Anfang entspricht das Tempo dem Eingestellten, aber dieses steigert
  342.      sich nun linear um den angegebenen Wert!
  343.      Beispiel: Anzeige: │  Tempo 50+20  │ ...
  344.      Zu beginn der Übung haben die Zeichen das eingestellte Tempo von 50,
  345.      dieses nimmt aber stetig zu bis es am Ende der Übung Tempo 70 erreicht 
  346.      hat. 
  347.      Ideal für einen fliesende Temposteigerung zum nächst höheren Tempo!
  348.  
  349.     4.2 Pause
  350.      Unter Pause versteht man nicht die Mittagspause, sondern die Pausen die
  351.      zwischen den einzelen Buchstaben sind. Der Normalwert ist 3 Punkte,
  352.      sprich einen Abstand von Zeichen zu Zeichen in der länge von 3 Punkten.
  353.      Ist besonders am Anfang nützlich für Einsteiger, da man doch das Zeichen
  354.      in der richtigen Geschwindigkeit hören kann (Tempo 60-70), aber immer
  355.      noch genügend Zeit zum schreiben bzw. zum Nachdenken hat. Bei
  356.      Temposteigerung sollte zuerst dieser Wert langsam auf 3 runterrutschen.
  357.  
  358.     4.3 Anzahl der Zeichen (No. of char)
  359.      Damit meint man wieviel Zeichen in einem Durchgang gegeben werden.
  360.      Wenn man diesen Wert durch 5 dividiert, erhält man die Anzahl der 5'er
  361.      Gruppen die gegeben werden bis zu Schlußzeichen. Dieser Wert sollte min
  362.      auf 180 stehen, denn bei der Prüfung kann man auch nicht absetzen.
  363.  
  364.     4.4 Tonhöhe (tone)
  365.      Diese kann nach eigenem Geschmack eingestellt werden. Wenn man sich nicht
  366.      entscheiden kann, würde ich sagen sollte man diesen Wert so auf 800 Hz
  367.      einstellen. Ändern wie in 4.1 beschrieben.
  368.  
  369.     4.5 Farbänderungen (color setting)
  370.      Falls Ihnen die vorgegebenen Farben nicht gefallen, können Sie diese
  371.      ohne weiteres ändern. Wählen Sie zuerst was Sie ändern möchten, den
  372.      Info-Balken oder die Arbeitsfläche, und dann einfach die gewünschten
  373.      Farben nach den Zahlen, welche über oder neben den Farben stehen,
  374.      eingeben. Oder noch einfacher über die Maus. Aber dies kann zu
  375.      bestimmten Eigenheiten der Maus führen, welche ich noch nicht lösen
  376.      konnte. Daher ist es ratsam die Farben über die Tastatur zu ändern.
  377.      Dieser kleine Bug sollte bis zur nächsten Version behoben sein.
  378.  
  379.     4.6 Lenktionenaufteilung (lesson setup)
  380.      Wenn Ihnen die Vorgegebene Lektionenaufteilung nicht passt oder wenn Sie
  381.      gerne eine andere möchten ist es hier möglich! Einfach die gewünschte
  382.      Lektion wählen und ändern. Max. 6 Buchstaben pro Lektion möglich.
  383.     
  384.      4.6.0 Sonderzeichenauswahl  (Punctuation)
  385.       Ab der Version 3.53 ist es nun möglich die Vielzahl der Sonderzeichen
  386.       auf ein gewünschtes maß zu reduzieren, damit nur die benötigten
  387.       Sonderzeichen die bei der Prüfung benötigt werden abgefragt werden.
  388.       Dies bezieht sich nur auf die Zufallsgruppen von Punkt 0 aus dem
  389.       Hauptmenü, Nummer 1C. 
  390.       Bei den Lektionen und beim Geben hat diese Auswahl keine Wirkung.
  391.      
  392.     4.7 Standardeinstellung  (standard settings)
  393.      Sollte es einmal mit dem Laden der Parameter nicht ganz klappen, dann
  394.      können Sie mit dieser Option die Standardparameter laden!
  395.  
  396.     4.8 Faktor für Rechneranpassung  (CPU-speed setting)
  397.      Diese Berechnung muß nur einmal durchgeführt werden. Der Timer von
  398.      Turbo Pascal soll sich angeblich nicht auf jedem Rechner gleich
  399.      verhalten. So habe ich mich gezwungen gesehen selbst eine automatische
  400.      Faktorberechnung einzubauen. Automatisch darum, weil es sehr schwierig ist
  401.      das richtige Tempo zu finden. Der errechnete Faktor ist sehr genau und
  402.      wird kaum noch eine eigene Nachstellung benötigen. Diesen habe ich nach
  403.      unzähligen Versuchen auf ein Bestes errechnet. Einen genauen Wert
  404.      wird es nie geben, denn die Zeichen werden ja mit einem Zufallsgenerator
  405.      gegeben. 10 E's werden einfach schneller gegeben als 10 0'en. Aber wie
  406.      gesagt der Faktor ist ein nach vielen Versuchen errechneter
  407.      Durchschnittswert. Also wenn das errechnete Tempo nicht mit dem
  408.      eingestellten Tempo übereinstimmt, dann nicht gleich den Faktor
  409.      verändern!!!!!!!!  Wenn eine andere Pause als 3 pt eingestellt ist,
  410.      werden diese Werte sowieso nie übereinstimmen, bzw. können erhebliche
  411.      Unterschiede aufweisen.
  412.  
  413.     4.9 Geschwindigkeitstest  (CPU speed test)
  414.      Bei diesem Test wird das Wort Paris 12 mal gegeben. Wenn dies genau in
  415.      einer Minute möglich ist, dann haben Sie Tempo 60. Dies dient zur
  416.      Überprüfung der automatischen Faktoreinstellung. Aber im Normalfall
  417.      benötigt es keine Nachjustierung!!!
  418.  
  419.     4.10 Punkt - Strich Verhältniss (dit to dash setting)
  420.      Im Normalfall beträgt das Verhältniss genau 1:3. Der Strich ist
  421.      also gnau 3 mal länger als der Punkt. Nur in der Praxis ist der
  422.      Strich meistens ein bischen kürzer. Wenn man das nicht kennt
  423.      kann man schnell ins Schleudern kommen. Deshalb läßt sich nun
  424.      dieses Verhältniss Prozentuell veränder.
  425.  
  426.     4.11 Computerhandschrift (bad keying)
  427.      Falls der QSO Partner nicht mit dem Comuter gibt, hört man von jedem
  428.      OM eine andere Gebeweise, die sogenannte Handschrift. Damit man sich
  429.      schon mal daran gewöhnen kann, gibt es nun diese Option.
  430.  
  431.  
  432.  
  433.  So das müßte eigentlich für's erste reichen. Allfällige Fragen, Anregungen,
  434.  Verbesserungsvorschläge und dergleichen, bitte mir zukommen lassen. Ich
  435.  kann leider noch nicht gedankenlesen...
  436.  
  437.  Falls fehler im Prgramm sind, kann ich nur sagen: Es gibt zwei Methoden,
  438.  fehlerfreie Programme zu scheiben. Aber nur die dritte Funktioniert!
  439.  Gravierende Fehler sind von mir nicht reproduzierbar. Sie werden 
  440.  allerdings von jedem bemerkt, der ausser mir mein Programm startet!
  441.  Denn der Computer wird sowieso nur das tun was ich ihm programmiert habe
  442.  und nicht das, was ich will!
  443.  Und außerdem treten Fehler erst dann auf, wenn das Gesammtprogramm die
  444.  letzte Kontrolle durchlaufen hat.
  445.  Aber als trost möchte ich noch sagen: jedes Programm, das fehlerfrei läuft,
  446.  ist veraltet.
  447.  Ich wünsche euch noch viel Spas mit dem OE9-Morse und lernt fleißig!!!
  448.  
  449.  Vy, 73 Kurt aus Schwarzach (JN47VK); OE9KGJ @ OE9XPI